Z kuşağı gençliğin dinamiklerini değiştirecek

3 Nisan 2014 10:29 tsi
90’la­ra ve 2000’li yıl­la­rın ba­şı­na denk ge­len dö­nem­de do­ğan ço­cuk­lar tüm ai­le­le­rin dik­ka­ti­ni çe­ki­yor. Re­em Nö­rop­si­ki­yat­ri Mer­ke­zi­’n­den Dr. Meh­met Ya­vuz ba­zı nok­ta­la­ra dik­kat ede­rek bu ço­cuk­lar­la ile­ti­şim kur­ma­nı

İn­di­go ya da kris­tal ço­cuk­lar ola­rak da anı­lan Z ku­şa­ğı, hız­lı ge­li­şim gös­te­ren, eği­tim­de ken­din­den emin du­ruş­la­rı ve di­sip­lin­le­riy­le ben­zer­le­rin­den ay­rı­lı­yor. Bu ço­cuk­lar, çev­re­le­ri­ne ve ai­le­le­ri­ne uyum sağ­la­ma­da za­man za­man zor­luk ya­şa­ya­bi­li­yor

90’la­ra ve 2000’li yıl­la­rın ba­şı­na denk ge­len dö­nem­de do­ğan ço­cuk­lar tüm ai­le­le­rin dik­ka­ti­ni çe­ki­yor. Re­em Nö­rop­si­ki­yat­ri Mer­ke­zi­’n­den Dr. Meh­met Ya­vuz ba­zı nok­ta­la­ra dik­kat ede­rek bu ço­cuk­lar­la ile­ti­şim kur­ma­nın müm­kün ol­du­ğu­nu ifa­de et­ti.

Z ku­şa­ğı ne­dir?

90’lı yıl­lar­da do­ğan, hız­lı öğ­re­nen ve ge­li­şim gös­te­ren, tek­no­lo­jiy­le iç içe ki­şi­ler­den olu­şan grup Z ku­şa­ğı ola­rak anı­lı­yor. Tek­no­lo­jiy­le iç içe bü­yü­yen bu ço­cuk­lar, bil­gi­nin ve za­ma­nın hı­zı­na çok ko­lay adap­te ola­bil­me­le­riy­le dik­kat çe­ki­yor. Hız on­la­rı ta­nım­lar ve ai­le­ler, bu ço­cuk­la­rın ge­li­şi­mi­ne ayak uy­dur­mak­ta zor­luk ya­şa­ya­bi­li­yor. İç dün­ya­la­rı di­ğer ku­şak­lar­dan göz­le gö­rü­lür öl­çü­de fark­lı olu­yor.

Geleceğe neler katar?

“Z ku­şa­ğı hoş­gö­rüy­le yak­la­şıl­dı­ğın­da, iş ha­ya­tı­nın ve top­lu­mun di­na­mik­le­ri­ni olum­lu yön­de de­ğiş­ti­re­bi­lir, bu­lun­du­ğu ko­num­la­ra ar­tı de­ğer ka­ta­bi­li­r” di­yen Dr. Ya­vuz, bu nok­ta­da eği­tim­ci­le­rin ve­ya şir­ket­te­ki yö­ne­ti­ci­le­rin, Z ku­şa­ğın­da­ki­le­rin hı­zı­na ye­tiş­me bas­kı­sın­dan uzak dur­ma­sı, di­ğer ki­şi­ler­le bu ku­şa­ğın uyum­lu ça­lış­ma­sı yö­nün­de stra­te­ji­ler ge­liş­tir­me­si ge­rek­ti­ği­ni ifa­de et­ti.

Ya­vuz, “İş ha­ya­tın­da bu ku­şa­ğın ye­ni­lik­çi ba­kış açı­sı ve ana­li­tik ze­ka­la­rı, şir­ket po­li­ti­ka­sı­na pa­ra­lel ola­rak ge­liş­ti­ri­le­bi­lir. Bu du­rum, hem şir­ke­tin hem de bu ku­şa­ğa men­sup ki­şi­le­rin iş ha­ya­tın­da­ki yük­se­li­şi için al­tın de­ğe­rin­de­dir. İş­te es­ki tec­rü­be­li ki­şi­ler ile ye­ni ku­şak ara­sın­da­ki den­ge­nin sağ­lan­ma­sı, iş ko­şul­la­rı­nın ki­şi­le­rin du­rum­la­rı­na özel ola­rak dü­zen­len­me­si fark ya­ra­ta­cak­tır.”

Bu nesil neleri önemser ?

*İ­yi bir eği­tim

*Ya­ra­tı­cı­lık ve öz­nel­lik

*Bi­rey­sel­li­ğin öne­mi

*İ­fa­de öz­gür­lü­ğü

*Bil­gi­ye ilk el­den eri­şim

*An­la­yış ve em­pa­ti

Neleri önemsemez?

*S­tan­dart sos­yal çev­re ve mes­lek­ler

*Dı­şı­na çı­kı­la­ma­yan ku­ral­lar

*Faz­la za­man is­te­yen iş­ler

*Ta­kım ça­lış­ma­sı

*Öz­gü­ven­siz ki­şi­ler

*Ge­nel ge­çer ku­ral­lar

*Ya­ra­tı­cı­lı­ğa izin ver­me­yen sos­yal ve iş çev­re­le­ri.

Genel özellikleri nelerdir?

*Zihinsel ve psikolojik açıdan hızlı gelişim görülür.

*Ekip çalışmasına çok uygun değillerdir.

*Eğitime ve sosyal statüye önem verirler.

*Özgüvenleri oldukça yüksektir.

*Bağımsızlığı savunurlar.

*Sosyal mecralar ile iletişim kurmaya tercih ederler.

*Ailelerinin genelde korumacı bir yapısı vardır.

*Analitik düşünme yetenekleri dikkat çekici düzeydedir.

*Bilgiye aç gibidirler. Teknoloji çağında büyüyor olmaları bu anlamda en büyük avantajlarıdır.

*İçe dönük bir dünyaları vardır, çok kolay arkadaş edinemezler.

*Teknoloji ve lüks onlar için bir ihtiyaçtır. Böyle bir dünyada doğdukları için, bunu özel bir istek olarak görmezler.

*Ne istediklerini çok iyi bilirler.

*Hayatta her şeyin mümkün olduğuna inanırlar.

Aileyle çatışmalar nasıl engellenir?

Z ku­şa­ğı ço­cuk­la­rı­nın, lük­se ve tek­no­lo­ji­ye olan düş­kün­lük­le­ri, za­man za­man do­yum­suz­lu­ğa va­ra­bi­len is­tek­le­ri, ku­ral ta­nı­maz oluş­la­rı gi­bi ne­den­ler­le ai­le­le­riy­le ile­ti­şim­de ba­zı so­run­lar ya­şa­ya­bil­dik­le­ri­ne de vur­gu ya­pan Dr. Ya­vuz şun­la­rı söy­le­di: “A­ile­ler ge­li­şen ça­ğa ve tek­no­lo­ji­ye uyum sağ­la­ma­ya ça­lış­ma­lı, ço­cuk­la­rı­nın is­tek­le­ri­ni din­le­me­li. Din­len­me­di­ği­ni, önem­sen­me­di­ği­ni dü­şü­nen ço­cuk­lar, ai­le ile olan bağ­la­rı­nı da­ha za­yıf tu­ta­bi­lir. Ço­cu­ğu sos­yal mec­ra­lar­da sü­rek­li ta­kip et­me, in­ter­ne­ti­ne fik­ri­ni sor­ma­dan kı­sıt­la­ma ge­tir­me, ce­za­lan­dır­ma, sert bir dil­le uyar­ma gi­bi dav­ra­nış bi­çim­le­rin­den uzak du­rul­ma­lı. Ço­cuk­la bir­lik­te, onun ke­yif ala­ca­ğı ak­ti­vi­te­ler oluş­tur­ma­ya ça­lı­şıl­ma­lı, ço­cu­ğa za­man ay­rıl­ma­lı. So­run­la­rın çö­zü­mün­de ye­ter­siz ka­lı­nı­yor­sa, uz­man­dan yar­dım alın­ma­lı­.”

SERDA KIVILCIM - BUGÜN GAZETESİ

Bu haber 1,469 defa okundu.